山西学全站仪测标高和测量放线培训。 经过这次历时两周的测量学习我深刻的意识到测量时的精度是多么重要，这也让我充分的理解了盘左盘右测量和水准测量时升降仪器观测的意义。之前我们做的实验都是一个个孤立的单个操作，各个阶段之间缺少连续性，经过这次完整的测设歇息使我们很好的回顾了之前的知识也使得我们对施工放样有了基本的认识，这样就像是你手里有一窜珍珠在你拥有它之前它只是一粒粒光彩耀眼的珠子，你单个的去看它们也好像很好看，但如果我们只是满足于这个单个的耀眼而放弃其他的求，这样的话我们就不能够去发现一些跟美好的东西，这样的话我们就不可能够看到珍珠项链了。同样我们也要时不时的放过去回顾回顾前面所学的知识，而且也要巧妙地运用各种方法将我们所学的知识连接起来这样才能完美的发挥我们所学的知识。我们在学习测量实际操作过程中，离不开大家的相互学习和探讨，更离不开老师仔细、耐心给我们的正确操作指导。让我们思维更加开阔，终学会测量，早日上岗工作。对我们实战学习测量测绘有兴趣的内容可以加叶-老-师hhx1837问一下。

说实话，经过这两周的测量实战学习，感觉确实是干这行挺累的，遇到下雨就要淋雨遇到烈日就要冒着烈日工作，这样折腾确实有一些辛苦，做得久了就没那么累了，待遇也相对比较可观，我还是在测量的过程中学到了很多东西，也找到了和多乐趣，我感觉我们这样去搞测量了挺有趣的，由此也让我对测绘工程产生了浓厚的兴趣。

测量工作，就是把设计施工图中的位置及标高在现场定出来。基本上所用的仪器是水准仪定标高和全站仪定位置。经常是一个主测量和一个助手在现场完成任务。首先说测标高，施工方的测标高就是在放了线定出桩位后，测出相应点的现有标高，然后用相应点的设计标高减去现有标高，得出的高差就是现场的标高交底。然后把高差交由施工员或施工班组进行施工并对他们进行必要的现场说明。测标高都认为很简单，但往往测量问题总是出现在测标高上面，因为测标高容易出错。经常是没有算准设计标高，计算过程有误，读尺读错等原因导致测量出错甚至造成返工。

然后说放线，基本上目前工地上一般都是用全站仪进行坐标放点。两点决定一条线段。其次也可用一些手工的数学方法交出圆弧啊，画出半圆等。放线一般学会难一点,但学会了后只要坐标算准和放线时操作无误就没有测标高那样容易出错。而且一旦有错，马上可以感觉到。放线用的坐标也是从设计施工图中计算出，可用可编程计算器算，可用算坐标的小软件算，也可在电子施工图中用CAD点出坐标用来放线。放线完后对施工班组进行必要的现场说明则完成了放线工作。

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