《文科爱好者》基本信息

主办单位：成都大学

出版周期：双月

ISSN：1671-1270

CN：51-1613/G4

出版地：四川省成都市

语种：中文

开本：16开

创刊时间：2001

《文科爱好者》是由成都大学主管主办，国jia新闻出版广电总局批准的国内外公开发行的正式期刊，国际标准刊号：ISSN1671-1270，国内统一刊号：CN51-1613/G4。主要刊登教育理论研究、教育教学实践、学科专业教学、综合实践探究、思想政治教育、学校管理等教育教学类研究成果。欢迎各级各类教育工作者及研究生踊跃投稿。

主要栏目：

高等教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、职业技术教育、研究生论坛、文学意识、综合类文稿。

投稿要求：

1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，请勿一稿多投。

2.文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。

3.论文格式一般要包括：题目、作者及单位、省市，邮编、内容摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。

4.来稿文章为word排版，宋体五号字书写，正文内尽量不添加其他格式。

5.为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。

6.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用途。

咨询QQ:

咨询

投稿邮箱：lhcbwzz@

《文科爱好者》期刊检索收录网站较新部分期刊

浅析大学体育教学中拓展训练的运用

以创新创业教育为导向的音乐专业实践教学体系研究

大学英语阅读课语篇教学之探讨

翻转课堂在西班牙语课程中的应用

古文教学与传统文化的传承

中职校学前教育专业音乐课程教学新模式初探

兴趣教学在初中英语教学中的应用

试论高中地理情感态度与价值观的培养

高中美术鉴赏教学中学生人文素养的提升

基于核心素养培养的高中历史教学初探

浅谈“史料实证”素养培养的必要性及策略

初中地理教学关注自然与社会的思考

基于智慧课堂模式的高中语文个性化学习教学设计探索

高中舞蹈教学中提升学生表现力探析

农村义务教育小学作文教学的探索

如何激发学生学习《品德与社会》的兴趣

小学生心理健康教育探讨

浅析花样跳绳对小学生体质健康的影响

挖掘绘本资源 探索课堂教学

遵循自然的幼儿园户外体育活动的组织与实施