四川科华高级技工学校

主营:成都教育咨询,成都教育管理,成都教育服务

免费店铺在线升级

联系方式
  • 公司: 四川科华高级技工学校
  • 地址: 崇安路526号
  • 联系: 杨老师
  • 手机: 13060092759
  • 一键开店

四川3,2学校有哪些

2019-11-06 04:16:28  183次浏览 次浏览
价 格:面议

国家现在大力支持职业兴办教育,很多初中毕业的同学都走上了职业学校的道路,杨老师:130 60 09 27 59下面小编给大家整理了一些,四川3+2较好的学校供大家参考:

一、中国五冶大学

中国五冶职工大学(全称:"中国第五冶金建设公司职工大学")是中冶集团及中国五冶旗下的公办性质,面向全国招生的国民教育系列的成人高等学校,是经四川省人民政府川府函(1980)80号文批准,教育部(82)教工农字018号批复备案的独立设置的高校。学校拥有国家职业技能鉴定所、四川省建设管理岗位培训单位、四川省农民工培训基地。学校曾多次荣获部、省、市的先进集体。

"厚德"出自《周易·坤卦》"地势坤,君子以厚德载物","厚德"指人具有深厚的道德修养和人格品质,其内涵为"协作、奉献、宽厚、诚信"。

"勤奋"指认认真真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏实工作。勤奋是懒惰的反义词,是成功的基础之一,是中华民族传统的美德。勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探究,勤实践。其内涵为"好学、辛劳、努力、坚持"。

"自强"出自《周易·乾卦》"天行健,君子以自强不息"。"自强"作不断努力,顽强拼搏解。传承和弘扬五冶精神,努力向上,永不懈怠。自也包括自己的班级、自己的学校和自己的民族和国家。强也包括身体之强、学业之强,更指能力之强、意志之强。其内涵为"励志、坚韧、笃行、有为"。

"创新"指破旧立新,推陈出新,意指创造、创意、创见。同志曾说过,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。其内涵为"继承、扬弃、求是、超越"。

二、四川科华高级技工学校

学校依托川大科技园职业技能培训中心作为坚强的后盾,以培养"复合型、技能型、专业型、创新型"中高级人才为目标,实现多方教育资源共享,强强联合而创办的一所新型技师学校。

学校师资力量雄厚,优先聘用了四川大学和川大科技园职业技能培训中心一批德才兼备"双师型"教师授课,切实保证教学质量。优先聘用省、市级一批长期从事职业技术教育并具有丰富管理经验的教育工作者,从事学校管理工作。学校实行半封闭、全寄宿、准军事化训练与管理。

学校向社会郑重承诺:学校的毕业生保证具有"动手能力强、岗位适应快、社会应变准,少空话、多实干、诚实做人"的特点,是各企业抢手的人力资源。学校环境优美,教学与生活设施齐全,校园文化丰富多彩,是学子求知、学技、练能、成才的理想园地。

学校开设有:电子电器应用与维修、数控技术、新能源汽车制造与维修、高铁、计算机及外设维修、旅游服务与管理、烹饪工艺与营养、美容美发与形象设计、服装鞋业制作与营销、印刷技术与平面设计等专业。

1、"学历+技能"按照市场需求实行学历教学,突出技能,同时教学加强实践与理论的结合,强调个性化发展,实行双师型教学。2、科学化课程体系:基础理论20% 专业技能40% 实习课程30% 职业素质10%。依托四川大学师资、实验设备优势,成为西南地区规模、培养人数多、实测设备完善的技师学校。拥有教学场所8万余平方米,固定资产5000多万元,价值2000多万元的教学设备。

三、成都郫县希望职业学校

校园内绿树成荫、繁花盛开、假山池沼、亭台楼阁、小桥流水、林荫小道,景色宜人。

学校总投资3亿元人民币,占地500余亩、建筑面积达25万平方米,硬件设施完善,布局合理、功能齐全,能同时容纳20000名学生在校就读。学校斥资8000余万元配置了大量的实习实作设备,拥有全新品牌电脑15000余台,标准实习机房近100个,汽修设备1000多台,现代化汽车实验实作间6个,大型多媒体投影阶梯教室10个,标准语音教室5个,标准航空模拟仓1个,护理实训室近20个,会计标准实训室10个。

完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、旱冰场、价值上百万的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室等,为学生提供了学习和生活的保障。

学校始终坚持以“企业需要什么人才,我们就培养什么人才;企业需要什么,我们就教什么”作为办学宗旨。学校自1999年创建以来,以“感恩、阳光、严谨、责任”的育人理念,经过十几年的努力实践探索,证实了它有着深刻的历史和现实意义,对学生的学习和成长产生了重大影响。

网友评论
0条评论 0人参与
最新评论
  • 暂无评论,沙发等着你!
百业店铺 更多 >

特别提醒:本页面所展现的公司、产品及其它相关信息,均由用户自行发布。
购买相关产品时务必先行确认商家资质、产品质量以及比较产品价格,慎重作出个人的独立判断,谨防欺诈行为。

回到顶部